观察与思考—————————————————————————————
基于内滤效应的荧光碳点纳米传感器检测水中的Cr(IV)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨振兴　王海翔　黄辅超　莫桂春(3)
产教融合视域下技工院校非遗技能人才的培养
　　——以日照黑陶为例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李淑花(6)
激活乡土文化基因　赋能和美乡村建设新图景
　　——以陕西省宜君县为例　　　　　　　　　　　　　　　　　杨　平(7)
新时代廉洁文化建设的创新路径研究　　　　　　　　　　　　　　王小红(9)
教育信息化背景下“三个课堂”的教学实践与优化路径　　　　　　董　新(10)

学校管理——————————————————————————————
通用型人工智能在未来职业学校学生管理中的应用探讨　　陶梦民　陈方昢(11)
“一平两课三段四融”推动中职烹饪专业发展　　胡文涛　李国庆　王青波(12)
墨韵书香润校园，智慧阅读启新程　　　　　　　　　　　　　　　王剑宇(13)
科研赋能学校高质量发展的实践路径研究　　　　　　　　　　　　杜建青(14)

关注教师——————————————————————————————
激活大班幼儿“明辨是非”的智慧　　　　　　　　　　　　　　　何　佳(15)
线上线下小学道德与法治课堂双师教学实践与探究　　　　　　　　江雪华(16)

教育创新——————————————————————————————
大学音乐表演专业人才培养模式的创新与实践　　　　　　　　　　彭　湉(17)
“刻意练习”理论与“学为中心”教学模式的融合设想
　　　　　　　　　　　　　　　　　　姜　路　徐敬伟　桑春龙　赵成斌(18)
小学体育与语文学科交叉融合　　　　　　　　　　　　　　　　　高宇恒(19)
数字赋能基层协商民主：制度创新与效能转化路径探析　　　　　　王一琛(21)
探索小学音乐创新教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　栾　玲(23)
创新小学美术课堂教学模式的有效策略研究　　　　　　　　　　　王钰石(24)
多元文化视野下高中音乐教学的融合与创新策略　　　　　　　　　王　蕊(25)

教育现代化—————————————————————————————
信息技术与小学美术课堂教学的深度融合现状及对策研究　　　　　成少楠(26)
探讨Flash逐帧动画在教学中的运用　　　　　　　　　　　　　　 付宏宇(27)
基于信息技术的高中化学教学模式创新研究　　　　　　　　　　　刘平平(28)
手机媒体给小学生带来的挑战与应对策略　　　　　　　　　　　　彭东平(29)
党建业务双引领：打造数智时代全景育人的校本实践新样态　　　　魏　群(30)
主流媒体素材赋能初中历史教学：情境化课堂中的资源整合模式
　　——以部编版八年级上册《五四运动》教学为例　　　　　　　区晓雄(31)
生成式人工智能赋能小学数学教学实践研究　　　　　　　　　　　刘　宁(32)
“互联网+”教育背景下小学语文古诗词情境教学探究　　　　　　 武文艳(33)

德育话题——————————————————————————————
耕植：新时代德育实践的创新路径与价值建构　　　　　　　　　　邓春山(34)
谈谈初中历史教学融入思政教育的策略　　　　　　　　　　　　　黄文凤(35)
德育在初中乡镇学校教育教学中的作用　　　　　　　　　赵剑漪　姜文娟(36)
三礼铸魂　星光润心　　　　　　　　　　　　　蒋晓媛　徐尔聪　李赐鑫(37)

素质教育——————————————————————————————
坚守数学逻辑内核　合理运用教学辅助　　　　　　　　　　　　　赵宏钰(38)
历史自信的唯物史观根基及其时代演进　　　　　　　　　　　　　刘　峰(39)
浅析游戏教学在学科融合视角下的实践探索研究——以体、艺学科为例
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黄一峰　林梓瑞　唐嘉欣(41)
论中职学校环境艺术设计专业的发展　　　　　　　　　　　　　　武　佳(42)
浅探技工院校工学一体化课程评价体系的构建　　　　　　　　　　冶君妮(44)
基于观念建构的初中科学概念课教学策略
　　——以《物体的内能》教学为例　　　　　　　　　　　　　　陈　明(45)
核心素养视域下中学美术“大单元教学”设计与实践研究　　　　　李春蕊(47)
发挥教材优势，提高学生能力　　　　　　　　　　　　　　　　　李　菲(48)
高中数学教学中学生解题能力突破探析　　　　　　　　　　　　　李大龙(49)
基于个性化视角的小学语文作文教学　　　　　　　　　　　　　　覃广娣(50)
学前教育课程游戏化存在的问题及优化建议　　　　　　　　　　　姚　飞(51)
双向奔赴，共育花开　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　胡笑然(52)
阅读教学中的语言训练　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　祝秀津(53)
乐于背诵，提升底蕴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　潘祥凤(54)
家园协同促进“幼小衔接”　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　慧(55)
加强能力培养，提高教学质量　　　　　　　　　　　　　　　　　刘洪娟(56)
小学语文情境教学实践　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈　娥(57)
小学生自主学习能力的培养策略与实践　　　　　　　　　　　　　陈　健(57)
知行合一，全面发展　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　段井坤(58)
浅谈构建小学体育活力课堂　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴　越(59)
探索构建高中英语高效课堂　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘　畅(60)
珠联璧合　相辅相成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　史春慧(61)
初中英语互动教学模式的实践与优化研究　　　　　　　　　　　　宋　丹(62)
促进学生发展，提升学生素养　　　　　　　　　　　　　　　　　贾　静(63)
构建初中物理高效课堂的策略与实践　　　　　　　　　　　　　　吴彩凤(64)

教研新探——————————————————————————————
全面发展视域下小学生核心素养的提高路径探讨　　　　　　　　　杨长武(65)
浅谈钻削类夹具设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　冯艳红(66)
技工院校机电设备安装与维修专业一体化教学探究　　　　　　　　徐艳妮(67)
基于OBE理念的飞机铆接修理技术课程“理实一体化”
　　教学模式研究　　　　　　　　　　　　　　于　跃　宋　睿　毛艳蕾(68)
小学道德与法治课开放性教学实践　　　　　　　　　　　　　　　沈　丹(69)
小学数学教学中培养学生模型意识的课例研究　　　　　　冯革琳　仇延新(70)
核心素养导向下高中音乐鉴赏课程的有效教学模式探究　　　　　　王琳琳(71)
角色扮演在高中语文教学中的应用　　　　　　　　　　　　　　　王二春(72)
教学与实践结合，减负提质显成效　　　　　　　　　　　　　　　初颜伟(73)
基于核心素养的小学数学分层作业设计策略研究　　　　　　　　　吴志新(74)
分数乘分数为数学课堂添味　　　　　　　　　　　　　　　　　　纪宏梅(75)
新课标下小学数学“教—学—评”一体化
　　促进核心素养发展的探究　　　　　　　　　　　　　　　　　秦树强(76)
小学情景交融作文教学方法的探讨　　　　　　　　　　　　　　　王巧娟(77)
基于“教·学·评”一致性的小学语文单元整体教学探析　　　　　马　丽(78)
提升小学数学教学质量的几点看法　　　　　　　　　　　　　　　王鑫玉(79)
次第推进，落地生根　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　赵　圆(80)
小学数学教学中培养学生数学语言表达能力的策略　　　　　　　　付宏宇(81)
小学语文教学中培养学生朗读能力的途径　　　　　　　　　　　　范东升(81)

教坛一得——————————————————————————————
结构化视角下数的加减法运算一致性教学研究
　　——以《异分母分数加减法》教学为例　　　　　　　　　　　刘丽艳(82)
疑乃思之始，问乃学之端　　　　　　　　　　　　　　　　　　　苑书凤(83)
基于降维策略的幼儿园中班前书写能力提升研究
　　——以书写表达与空间布局能力发展为例
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李　芸　马　莉　张　哲(84)
基于数学运算素养的高中习题分层教学策略研究　　　　　　　　　田艳秋(87)
基于学生核心素养的小学语文朗读指导策略　　　　　　　　　　　高亚娟(88)
教无定法，贵要得法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曹桂娟(89)
机电设备安装与维修专业一体化课程工作页编写的感悟与技巧　　　冶君妮(90)
跨学科学习视域下小学语文习作例文的教学策略分析　　　　　　　孟　瑶(91)
小学音乐课堂节奏教学策略研究　　　　　　　　　　　　　　　　宋敏敏(92)
核心素养下小学数学阅读能力的培养策略研究　　　　　　　　　　陈孝辉(93)
利用数学绘本提升小学数学课堂教学效果　　　　　　　　　　　　何志明(94)
推进减负举措　提升教育质量　　　　　　　　　　　　　张　勇　陈　艳(95)
问题导学法在小学数学教学中的运用实践　　　　　　　　　　　　双丽萍(96)
提升小学语文教学质量的系统性实践研究　　　　　　　　　　　　卢金霞(97)
合理运用多元表征，真正发生深度学习　　　　　　　　　　　　　金海铃(98)
如何提高小学生作文水平　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈　健(99)
思维导图在复习中的妙用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　赵婧惜(99)
“双减”背景下小学班主任班级管理的有效策略　　　　　　　　　王文杰(100)
巧用手机新媒体创新职业学校班主任班级管理工作研究　　张艳丽　候　盈(101)
初中生物教学中辅助工具的巧妙应用：从传统到创新的融合实践　　刘洪志(101)
人工智能与大学英语教学融合的路径　　　　　　　　　　　　　　李　艳(102)
基于教学评一体化的初中生物作业设计与实施研究　　　　　　　　黄创国(104)
基于立体多维课堂下的微班会高效育人探究实践　　　　　邢晓娜　郝晓燕(106)
家园携手，科学施策　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　万　如(107)
从学生习作到教学资源记叙文写作的素养转化实践
　　——以《翻飞的玉兰花瓣》为例　　　　　　　　　　　　　　谭丽英(108)
初中体育教学活动提升学生主动参与度的路径　　　　　　　　　　孟祥浩(109)
滴水穿石，非一日之功　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨双双(110)
小学德育生活化教学的现状及对策　　　　　　　　　　　　　　　赵璐璐(111)
家园携手，为幼儿点亮时间管理明灯　　　　　　　　　　　　　　赖美伊(112)
跨学科视域下山区小学体育教学困境与对策
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曾荣彪　范世杭　欧阳俊斌(113)

心理健康——————————————————————————————
浅谈“柔性+刚性”的初中道法教学研究　　　　　　　　　　　　 沙桂芳(115)
破茧之路
　　——督学主导下自闭症儿童随班就读的困境突围与生态重构案例　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　林文良(117)

外语教学——————————————————————————————
浅析小学英语阅读教学的创新策略　　　　　　　　　　　朱士莉　杜　莉(118)
基于问题链设计的小学英语对话语篇思维逻辑性培养实践研究　　　武　莉(119)
教学相长，相得益彰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王颖出(120)
AI技术在初中英语阅读教学中的有效运用　　　　　　　　　　　　梁五妹(121)

体育之窗——————————————————————————————
全员运动会：六个一启健课程下的特色体育新篇　　　　　　　　　郭素军(122)
玩·新·创·语：中职幼儿保育专业“盐味”体育教学路径研究　　董春夏(123)
“学、练、赛、评”视域下初中篮球大单元教学的实践探索
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黄元威　宋子豪　林　密(124)
双减背景下小学体育线上线下混合式教学的实施探讨　　　　　　　梁海健(126)
小学体育教学中学生体能训练的方法与策略　　　　　　　　　　　胡文文(127)
核心素养视域下“课—玩—训—赛”一体化中小学体育发展路径探索
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　龙(128)